大众网莱芜11月9日讯 据鲁中晨刊报道，10月27日—28日，山东省创客教育教学骨干教师研讨培训会在我市召开，来自全省各地市负责创客教学信息技术的教研员及创客教学骨干教师共计600余人参加研讨培训。培训会上，省内知名的创客教育导师分享了自己的教育教学经验。鲁矿第一小学教师李纪洲作为我市唯一一个入选专家组和专业培训团队的成员，在会上给省信息骨干教师作了以“3D打印创意教学”为主题的实操培训，把自己用3done技术设计开发的创意作品实例分享给了大家。

克服重重困难，让3D打印机“活”起来

鲁矿第一小学是我市一所名不见经传的小学校，规模不大，师资力量也算不上最先进，但就是这样一所小学，却于2014年在我市率先建立了3D打印创新工作室，将创客教育引进学校课程。这就不得不提起该校一位美术老师———李纪洲。“当时省里给学校捐赠了一台3D打印机，大家都看着怪稀罕，但是谁也不会用。总不能让这么先进的仪器搁置起来吧。”李纪洲老师说，凭着不服输的犟劲和满腔热情，从事美术教学的他开始钻研起3D打印来。

为找到一款适合教学的工具，李纪洲先后自学了多款3D教学软件并应用到教学中，却始终没达到良好的效果。“很多好软件容量很大，不太适合小学生用。”他说，直到去年接触到了3done，简洁清晰的界面、智能简易的设计功能、丰富的课程资源和社区互动，让他眼前一亮，这正是他心目中要找的工具！自此，他走上了钻研3D打印与创客教育之路。

潜心钻研，建立创客课程体系

学校经费紧缺、电脑配置低、自己又不精通英语，这些都成了李纪洲钻研3D打印技术的拦路虎，但是他并没有因此放弃。在他的不断摸索与实践中，一个漂亮的小凳子、一把雨伞、一个沙发不断从他和学生们的手里诞生，看着从打印机里输出的这些栩栩如生的小作品，他内心忍不住雀跃，“世上无难事，只怕有心人。”

教学中，他努力将3done与教学实际相结合，先后提出了“以课程为载体，以推动创客精神为核心任务，以创客空间(基地)为主要场所，以现代信息科技为主要创造源，融合数学、科学、探究、艺术等各门学科知识，通过创客项目的创意、设计和实施的完整过程，实现培养学生想象力、创造力和动手解决问题能力”的鲁矿第一小学创客教育理论和实践体系，以“3done创意设计+机器人教学+科技创造”为一体的鲁矿第一小学创客课程体系，设定了“大课+小课”相互融合的创客课程授课模式。

在他的不懈努力下，鲁矿第一小学现已成为山东省首批“3D创新工作室”挂牌单位、山东省科技创新实验基地，学校创客教育步入了快车道。

将创客教育推向“普会”

   李纪洲除了在学校带领学生进行3done创意设计外，还是3done社区的优秀导师，他的创意设计作品多次被社区平台推荐。在刚刚结束的山东省创客教育教学骨干教师研讨培训会上，李老师作为专家组和专业培训团队成员，给全省信息骨干教师作了以“3D打印创意教学”为主题的实操培训，把自己用3done技术设计开发的创意作品实例分享给了大家。“原来我也认为创客教育是很高大上、离自己很远的东西，但是在这些年的实践摸索中，我发现只要肯用心肯钻研，自己也能将这项技术掌握并传授给孩子们。”李纪洲说，“会议的召开，更加坚定了我的信心，下一步我将继续钻研，让更多孩子享受创客教育的乐趣。让学生们在动手、动脑的过程中激发爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的思维能力、动手能力和创造力。”